La Universidad Domínico Americano (UNICDA), en colaboración con el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), celebró la clausura de la primera cohorte de la Maestría en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, un programa de posgrado orientado al fortalecimiento de las competencias pedagógicas y profesionales de los educadores dominicanos.

 

Esta primera cohorte estuvo integrada por 25 profesionales, de los cuales 12 cursaron la maestría con el auspicio de INAFOCAM. El programa estuvo dirigido a técnicos, coordinadores y docentes de inglés de la Regional 03 del Ministerio de Educación (MINERD), correspondiente a la región Sur del país.

 

Durante su formación académica, los participantes desarrollaron competencias fundamentales para el ejercicio de la docencia, incluyendo el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el fortalecimiento de sus habilidades de comunicación oral y escrita en inglés, así como el diseño y la ejecución de programas educativos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

 

La culminación de este programa representa un avance en la preparación de profesionales capaces de responder a los desafíos actuales de la enseñanza de idiomas, incorporar herramientas tecnológicas a sus prácticas educativas y contribuir al fortalecimiento de los procesos de aprendizaje.

Con esta iniciativa, UNICDA reafirma su compromiso con la formación de profesionales altamente capacitados y con el desarrollo de propuestas académicas que contribuyan a elevar la calidad de la educación en la República Dominicana.

 

Asimismo, la universidad reconoce el valor de la colaboración interinstitucional con INAFOCAM para impulsar oportunidades de formación de posgrado dirigidas al personal docente y promover el desarrollo continuo de quienes tienen la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones.

 

La clausura de esta primera cohorte marca un hito en el desarrollo profesional de sus participantes y reafirma la importancia de continuar apostando por la especialización docente como herramienta para la transformación educativa del país.