La maestría en docencia y gestión en tecnología educativa responde a la necesidad imperante de preparar a profesionales altamente capacitados para liderar el cambio educativo hacia prácticas pedagógicas innovadoras y adaptativas.

Este plan de estudios busca formar profesionales integrales capaces de aprovechar las oportunidades que ofrecen las tecnologías para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, al tiempo que desarrollan habilidades de gestión y docencia en el ámbito de la tecnología educativa.

Objetivo General del plan de estudios de la MDGTE

El objetivo general de la Maestría en Docencia y Gestión en Tecnología es formar profesionales especializados en el diseño, implementación y gestión de estrategias educativas innovadoras basadas en tecnología, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles educativos, mediante la integración efectiva de la tecnología educativa en los procesos de enseñanza, aprendizaje, investigación y gestión educativa.

Perfil de Egreso – Perfil profesional

Al finalizar el plan de estudios, el maestrante tendrá las siguientes competencias:

Competencia General

Planificar y desarrollar procesos de docencia de Informática, en los niveles primario y secundario, para el fortalecimiento de las competencias digitales del estudiantado, contribuyendo a la mejora de la acción formativa y potenciando ambientes de aprendizaje mediados por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) mediante el acompañamiento a los docentes en la planificación de estrategias didácticas, desarrollando y gestionando medios y recursos tecnológicos que favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Competencias Fundamentales

• Comunicar sus conocimientos y los resultados procedentes de la actividad profesional, la innovación e investigación científica o tecnológica, así como los fundamentos sobre los que se sustentan, a un público especializado o no especializado, de forma oral y escrita, de un modo claro y sin ambigüedades.

• Comunicarse en lengua extranjera, como usuario competente, desarrollando ideas y llegando a conclusiones apropiadas, de forma oral y escrita, sobre temas complejos ya sean académicos, profesionales o resultados de investigaciones.

• Desarrolla la capacidad ética y crítica para el uso de tecnologías educativas, aplicando los principios éticos de manera consciente y reflexiva en todas sus etapas, evaluando con un enfoque crítico la adecuación pedagógica, el impacto en el aprendizaje, la accesibilidad y la sostenibilidad de las tecnologías educativas, para tomar decisiones informadas y éticamente responsables en contextos educativos.

• Diseña experiencias educativas inclusivas y accesibles para adaptar estrategias de enseñanza de manera que aborden efectivamente la diversidad de estilos de aprendizaje, reflejando el compromiso de proporcionar una educación equitativa y personalizada, reconociendo y respondiendo a las necesidades únicas de cada estudiante.

Campo de ejercicio profesional

Los egresados de la MDGTE estarán preparados para desempeñarse en roles como:

• Profesor de educación secundaria.
• Profesor de educación primaria u otras denominaciones.
• Maestro de Informática (Primaria, Secundaria)
• Monitor Informática (Primaria, Secundaria)
• Monitor Informática Técnico Profesional.
• Docencia y Gestión en Tecnología Educativa.
• Docente en Tecnología.
• Gestor de proyectos educativos.